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      2022下半年江西中小學教師資格證面試結構化真題(第九期)

      時間:
      2022-12-19 14:59:13
      作者:
      陳老師
      閱讀:
      來源:
      江西教師資格證

        2022下半年江西中小學教師資格證面試在2023年1月7日-8日,江西教師資格證考試為各位考生帶來了江西中小學教師資格證面試結構化真題,希望可以幫助各位考生備考江西教師資格證面試。

      江西中小學教師資格證

        江西中小學教師資格證面試結構化真題1.作為班主任,有學生上課搗亂,并經教育屢次不改,你怎么辦?

        【參考答案】

        班主任是班集體內教育和教學活動的核心,是學生全面發展的指導者。對學生的全面發展負責。學生課堂搗亂是不遵守紀律的行為,經過多次教育后,仍然不知改正,那么作為班主任就要進行反思,是否對該學生的情況足夠的了解,是否做到了認真分析學生上課搗亂的原因,自己的教育方法是否得當,以及所采取的教育措施是否真正落實。所以要重新面對這一問題,足夠重視,認真分析。

        第一、我會認真分析原因??梢酝ㄟ^多種途徑,如對學生課堂及課下活動的認真觀察,與其他任課教師的溝通,與班干部和其他同學交談進行側面了解,與家長交流,了解學生的個性特點。學生是通過上課搗亂的行為來引起教師和其他同學的注意,還是學生個性的活潑好動,沒有自覺的紀律意識,或者這是學生的一種有意識的不良行為,目的是擾亂課堂或發泄對教師不滿等。針對不同情況,我會采取不同的策略。

        第二、我會從熱愛學生、關心學生的角度出發,關注每一個學生,讓學生感受到教師的關心和愛。時常和學生溝通,了解學生的思想動態,滿足學生渴望被關注的心理,把不良的行為轉化為積極地溝通,和正面的關注。

        第三、要把尊重學生和嚴格要求學生相結合,把對學生的正面教育和紀律約束相結合,加強學生的紀律教育。上課搗亂這種行為,不僅影響自身的學習,而且影響了班級的良好紀律環境,也不利于教師組織課堂維持教學秩序。我會堅持正面引導,進行說服教育,形成學生的自覺守紀的行為,又要輔之以必要的紀律約束,并嚴格管理,認真執行。

        第四、通過建立民主平等的師生關系,學生“親其師信其道”,如果學生由于是對某個老師不滿而故意上課搗亂,那么不僅要向任課教師了解情況,解決問題,也要教育學生要尊重教師,尊重課堂,從學生的角度出發,平心靜氣的進行勸說, 真誠相待,學生的態度才會有所轉變。我會協調教師和學生之間的關系,力求建立良好的師生關系。

        第五、我還會利用群體的約束力。班級的其他同學也會對上課搗亂抱有不滿的情緒,那么可以利用集體討論后的集體約定,來改變學生以往不聽話的態度。

        第六,可以適當的設定獎勵和懲罰的措施,以獎勵為主,如學生紀律表現進步則給予口頭表揚或者榮譽性的物質獎勵,引導學生進行自我強化,做到自覺自律。

        江西中小學教師資格證面試結構化真題2.學校準備組織退休老教師外出旅游,由你負責,你打算怎么組織?

        【參考答案】

        學校組織老教師外出旅游,不僅可以豐富退休教師的業余生活,還可以增進教師間的溝通和了解,所以我會認真積極地組織這次活動,讓老教師在旅游中身心愉悅。

        第一、我會制訂一個詳細的活動計劃。通過與領導、老教師的溝通,向大家征詢意見,來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導游,廣泛征詢老教師意見,確定旅游的地點等。同時,算好經費,報領導審批。

        第二、在旅游過程中,我會安排醫療人員準備好必備的藥品等,時刻關注老教師的身心情況。同時我會做好旅游過程中的協調工作,讓老教師真正玩得開心,玩得放心。

        第三、在旅游結束后,相信老教師之間的交流會更加深入,我會搜集老教師在旅游途中拍的照片,做個性的影集贈予老教師,讓大家在旅游結束后仍然能夠感覺到學校對老教師的關心,同時我也會做好此次旅游的總結,上報領導,并做好個人的總結,為以后舉辦類似的活動提供借鑒經驗。

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